Internet Assessment (IA-3) (Delmonico & Griffin, 2012)

Delmonico, D. L., & Griffin, E. J. (2012). Internet Assessment-3: A structured interview for assessing online problematic sexual behavior. (Unpublished instrument). Minneapolis,

MN: Internet Behavior Consulting. Retrieved from http://www.internetbehavior.com

Source : CASE STUDIES IN SEXUAL DEVIANCE, Toward Evidence Based Practice, Edited by William T. O’Donohu, Routeledge, 2014

« Afin d’évaluer les problèmes sexuels en ligne, il existe un entretien clinique semi-structuré conçu à cet effet. Cet instrument est connu sous le nom de d’Internet Assessment (IA-3 ; Delmonico & Griffi n, 2012). La version complète de cet instrument fournit une liste de 50 questions courantes qui devraient être abordées au cours d’un entretien clinique pour un comportement sexuel problématique en ligne. Il existe un supplément à cet instrument qui qui traite spécifiquement de l’utilisation de la pornographie enfantine en ligne. Un échantillon de questions de cet instrument est présenté ici.

L’IA-3 évalue des questions telles que les intérêts du client en matière d’excitation, son niveau de compétence technique, les comportements en ligne risqués et illégaux, le niveau de secret et la présence d’un comportement sexuel compulsif en ligne. L’IA-3 est utile pour déterminer l’ampleur, la profondeur et la progression de l’utilisation de la pornographie en ligne, ainsi que les aspects psychologiques, émotionnels et sociaux liés à un comportement sexuel en ligne problématique.

L’IA-3 comprend également des questions relatives à la « Psychologie de l’Internet » et à la manière dont l’environnement en ligne peut avoir affecté le comportement sexuel en ligne d’un client. Wallace (1999) a abordé la « psychologie de l’Internet » comme un moyen de comprendre pourquoi les individus font des choses en ligne qu’ils ne feraient jamais dans la vie réelle. Kiesler, Siegel et McGuire (1984) ont suggéré que l’absence de repères sociaux interférait avec la communication médiatisée par ordinateur, y compris une diminution de l’empathie. Ils ont émis l’hypothèse que le résultat final était que les individus étaient moins inhibés lorsqu’ils utilisaient la technologie.

Suler (2004) a inventé le terme « effet de désinhibition en ligne », qui comprend une série de facteurs permettant aux individus de réduire leurs inhibitions en ligne et contribuant à des comportements tels que la consultation de pornographie en ligne. L’évaluation d’Internet est un outil qui aide le clinicien à déterminer le rôle que la psychologie d’Internet peut jouer dans le comportement sexuel en ligne d’un individu ».

Il n’y a pas de « score » à l’évaluation d’Internet, les données obtenues en suivant l’entretien clinique structuré sont néanmoins utiles pour compléter une évaluation.

Internet Assessment IA3