Klaus M. Beier (2021)  Pedophilia, Hebephilia and Sexual Offending against Children, The Berlin Dissexuality Therapy (BEDIT)

Écrit par des experts en sexologie clinique, dont Klaus M. Beier (directeur du Prevention Project Dunkelfeld), ce livre propose une approche thérapeutique novatrice pour les personnes attirées sexuellement par des enfants ou des adolescents. Il s’appuie sur des décennies de recherche et sur le modèle développé à l’hôpital universitaire Charité de Berlin.

Principaux thèmes et concepts

1. Distinctions cliniques :
   • Clarification des termes pédophilie (attirance pour les enfants prépubères) et hébéphilie (attirance pour les adolescents en puberté), avec une analyse des implications diagnostiques et légales.
   • Discussion sur la séparation entre désir (orientation sexuelle non choisie) et passage à l’acte (comportement criminel).
2. Modèle BEDIT (Berlin Dissexuality Therapy) :
   • Thérapie axée sur la prévention primaire, visant à éviter le premier passage à l’acte ou la récidive.
   • Combinaison de méthodes :
     • Thérapie cognitivo-comportementale (TCC) : Gestion des schémas de pensée et des déclencheurs.
     • Renforcement de l’empathie : Travail sur les conséquences des abus pour les victimes.
     • Stratégies de contrôle des impulsions : Techniques pour éviter les situations à risque.
     • Développement d’une sexualité adaptée : Encadrement pour rediriger les désirs vers des adultes consentants.
3. Approche non stigmatisante :
   • Insistance sur l’importance de ne pas criminaliser les attirances non choisies, tout en responsabilisant les individus face à leurs actes.
   • Utilisation du concept de « dissexualité » pour décrire une orientation sexuelle problématique nécessitant un accompagnement.
4. Données empiriques :
   • Résultats d’études montrant une réduction significative des risques de passage à l’acte chez les participants au programme BEDIT.
   • Analyse de cas cliniques pour illustrer les mécanismes thérapeutiques.

Contributions majeures

• Modèle de prévention proactive : Contrairement aux approches purement punitives, le BEDIT mise sur l’intervention précoce, y compris pour les personnes n’ayant jamais commis d’infraction (Dunkelfeld).
• Déstigmatisation : Le livre plaide pour une reconnaissance de la pédophilie/hébéphilie comme un trouble nécessitant une prise en charge médicale, et non uniquement une condamnation morale.
• Outils pratiques : Protocoles thérapeutiques détaillés, questionnaires d’auto-évaluation et exemples d’exercices utilisés en séance.

Exemple d’exercice sur la restructuration cognitive des distorsions cogntives des délinquants sexuels

« La perception n’est jamais neutre. Elle est toujours influencée par nos expériences, souvenirs, nos schémas et notre personnalité. Les situations ne sont pas simplement perçues mais aussi interprétées, ce qui conduit à des pensées spécifiques (cognitions), des émotions, des réactions physiques et des impulsions comportementales, émotions, des réactions physiques et des impulsions comportementales.

En tant qu’élément de notre personnalité, la préférence sexuelle détermine également notre perception : Nous désirons ce que nous voyons quand nous voyons ce que nous désirons. Les mécanismes de notre perception des interactions avec les personnes qui correspondent à notre préférence sexuelle sont fondamentalement identiques chez tous les humains.

Pour les hommes pédophiles/hébéphiles, cela signifie (par analogie avec les hommes téléiophiles) qu’ils aspirent à des contacts émotionnels et sexuels avec des enfants qui les attirent sexuellement. Ils peuvent cependant avoir tendance à interpréter le comportement interactionnel des enfants comme l’expression d’un intérêt sexuel.
C’est principalement le cas lorsque les enfants font preuve d’une curiosité sexuelle naturelle et d’une propension à l’expérimentation. Dans ce contexte, la perception est donc faussée par la préférence sexuelle.

Il est important d’aborder ces distorsions (« voir les choses à travers des lunettes roses ») dans le cadre de la thérapie et de discuter des différents points de vue différents et alternatifs dans la perception des situations (« voir les choses clairement »).  Ce faisant, les perceptions problématiques individuelles des participants doivent être identifiées, examinées et modifiées. »

Restructuration cognitive_AICS_BEDIT