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FEDERAL PROBATION JOURNAL (Volume 84 Number 2, sept 2020) Les 10 principes essentiels du leadership en matière de mise en œuvre de nouvelles initiatives dans le champ pénal: Applications réelles de l’acuité du leadership en matière de changement

Comment bénéficier des travaux sur le leadership, sur la « science de la mise en oeuvre » ou stratégies d’implantation, pour acompagner les services de justice à des changements durables « dans la vraie vie »? C’est ce sujet dont traitent ici les auteurs, avec la déclinaison de leurs « 10 principes »  utiles à tous les cadres et leaders institutionnels. 

Auteurs:
Glen A Tapia: En tant que directeur du leadership et de l’intelligence organisationnelle, Glenn se concentre sur le développement du leadership individuel et sur l’avancement organisationnel au sens large. Tout au long de sa carrière, Glenn a appris que même les meilleures stratégies de mise en œuvre peuvent être entravées par une culture organisationnelle inhospitalière ou des stratégies de leadership mal appliquées. En tant qu’auteur initial des 10 principes essentiels du leadership de mise en œuvre™ et du modèle d’intelligence organisationnelle ™, Glenn met intentionnellement l’accent sur le développement et la livraison de contenu qui est aussi accessible intellectuellement que provocateur pour les leaders du changement.

En 2021, Glenn a entamé sa 33e année de service public direct dans le système de justice pénale innovant et en constante évolution du Colorado. Entré dans le service public et le secteur de la justice pénale à l’âge de 18 ans, Glenn a passé la plus grande partie de sa carrière dans des établissements pénitentiaires et des services correctionnels communautaires, avec un fort accent sur le changement organisationnel sain et le travail de mise en œuvre. Au cours de sa carrière, il a passé 22 années consécutives dans l’État du Colorado, dont plus d’une décennie d’expérience en tant que cadre supérieur. Glenn a occupé des postes de direction officiels dans les branches exécutive et judiciaire du gouvernement, en tant que directeur des services correctionnels communautaires et directeur des services de probation, respectivement.

Il est titulaire d’une maîtrise en administration publique (MPA) de l’université du Colorado à Denver et d’une licence en justice pénale et criminologie de la Metropolitan State University de Denver.

Alexandra Walker: Alex a plus de 20 ans d’expérience dans le domaine des services à la personne. De la santé mentale et du traitement de la toxicomanie aux systèmes de réinsertion, elle a mis en œuvre des stratégies innovantes de réforme de la justice dans des organisations de toutes tailles. Tout au long de sa carrière, Alex a été chargée de mettre en œuvre de nombreuses initiatives à l’échelle de l’agence et de l’État afin d’obtenir des résultats significatifs sur le plan social. Elle a dirigé la conception et la mise en œuvre d’un système de niveau et d’un processus de planification des cas dans 32 programmes de maisons de transition pour le département de la sécurité publique du Colorado, division de la justice pénale, et a joué un rôle de premier plan dans la mise en œuvre de nombreuses initiatives législatives.

Alex est attachée à l’idée que les organisations contrôlent leurs résultats. En d’autres termes, elle pense qu’il y a des raisons pour lesquelles les résultats socialement significatifs ont échappé à de nombreux organismes de justice et elle a consacré sa carrière à aider les organismes à découvrir ces aspects essentiels, mais souvent négligés, de leur travail. En tant que membre fondateur de l’Alliance pour l’innovation dans la justice et la communauté (ACJI) , elle travaille en partenariat avec de nombreuses agences gouvernementales pour relever les défis d’alignement et de mise en œuvre qui entravent la prestation de services. Ce travail se concentre sur l’identification claire des résultats souhaités et la mise en place de systèmes innovants pour soutenir les personnes, les données, la culture et les facteurs de leadership qui soutiennent le travail.

Alex est titulaire d’une maîtrise en justice pénale du John Jay College of Criminal Justice et d’un doctorat en sociologie de la Colorado State University.

Extrait:

DANS LES DOMAINES où se croisent les services à la personne, le changement de comportement, le leadership et le secteur public, le rythme du changement s’accélère. Si les responsables des services à la personne du secteur public ne sont pas étrangers au changement, l’environnement autour et à l’intérieur des organisations devient de plus en plus complexe et fluide. Dans le système de justice pénale, par exemple, les dirigeants d’organisations contemporaines ont assisté à des changements à grande échelle dans les moyens spécifiques mis en œuvre pour atteindre les objectifs flous de la sécurité publique et de la justice. Les organisations fondées à l’origine sur un code moral et exclusif de justice rétributive ont aujourd’hui dépassé la période de justice guidée par la théorique pour entrer dans un environnement où la science guide la pratique. Le mouvement actuel fondé sur des données probantes offre de nouvelles possibilités d’excellence dans l’administration publique, mais aussi une complexité accrue.
Les solutions courantes pour atteindre l’excellence organisationnelle ont principalement consisté en la mise en œuvre sur le terrain de pratiques et de programmes fondés sur des données probantes et d’innovations basées sur la recherche. Les organes législatifs fédéraux, étatiques et locaux ont investi des montants impressionnants de fonds publics dans des projets de mise en œuvre et des méthodes fondées sur des données probantes en vue d’améliorer les résultats. Pourtant, nous constatons des taux d’échec élevés dans le secteur public lorsqu’il s’agit de réussir un changement organisationnel. Globalement, 70 % des initiatives de changement n’atteignent pas le but recherché (Beer & Nohria, 2000). La communauté de la science de la mise en œuvre (implantation de nouvelles pratique) offre des preuves irréfutables que les initiatives traditionnelles de changement et de mise en œuvre ont des taux d’échec encore plus élevés lorsqu’il s’agit de mettre en œuvre des solutions fondées sur des données probantes pour améliorer les résultats de l’organisation. Par conséquent, les dirigeants doivent doter le personnel de leurs organisations de connaissances interdisciplinaires, de compétences complexes et de modèles de pratique, tous fournis avec l’application efficace de la science de la mise en œuvre.

  • Principe 1 : Faire confiance à la vision

La mise en œuvre dans le monde réel est pleine de défis et d’incertitudes, et la façon dont nous pensons et agissons en tant que cadres dans ces situations motive les autres à penser et à agir en conséquence. Les cadres intelligents sur le plan organisationnel pratiquent l’art et la science de partager un état d’esprit adaptatif afin d’influencer celui des autres.

  • Principe 2 : Murphy nous déteste

Le leadership de mise en œuvre nous oblige à planifier nos échecs et, par conséquent, à marginaliser la gravité de l’échec lorsqu’il se produit. Cette approche franche mais authentique permet aux membres de l’organisation d’adopter un état d’esprit beaucoup plus adaptatif. Les cadres intelligents sur le plan organisationnel créent un environnement plus accueillant pour les autres, qui peuvent ainsi commettre des erreurs avec beaucoup de grâce.

  • Principe 3 : Être à l’aise dans l’inconfort

Le leadership de mise en œuvre dans le monde réel est perpétuel et continu, sans véritable début, sans véritable fin et avec très peu de répit dans le chaos. Le leader intelligent sur le plan organisationnel est à l’aise dans l’inconfort et incite les autres à faire de même.

  • Principe 4 : S’adapter ou mourir

Les cadres intelligents sur le plan organisationnel sont capables de discerner entre les symptômes et les problèmes et sont aptes à diagnostiquer les problèmes comme étant soit techniques, soit adaptatifs. Ce sont les cadres qui acceptent la puissance vague et incertaine de leurs solutions adaptatives expérimentales.

  • Principe 5 : Échouer encore, échouer souvent

Si nous craignons l’échec, nous craignons en fin de compte l’apprentissage. Si nous craignons l’apprentissage, nous craignons le changement. Si nous craignons le changement, nous craignons la mise en œuvre. Le véritable changement se produit lorsque l’échec et le changement sont synonymes plutôt que concurrents. Les leaders du changement intelligents sur le plan organisationnel influencent les autres pour qu’ils séparent l’idée que l’expérience de l’échec est très éloignée de celle du changement.

  • Principe 6 : La culture est reine

Les leaders du changement intelligents sur le plan organisationnel possèdent les connaissances, les compétences et les outils nécessaires pour identifier, diagnostiquer, comprendre et modifier leur culture organisationnelle. Ils peuvent lire l’étiquette parce qu’ils peuvent sortir du bocal de leur propre culture grâce à leur sens du leadership de mise en œuvre.

  • Principe 7 : Diriger les cœurs, diriger les esprits

Lorsque nous dirigeons les cœurs et les esprits, la mise en œuvre est plus inspirée et moins imposée. Les dirigeants intelligents sur le plan organisationnel veillent en permanence à l’engagement intellectuel et émotionnel des autres dans le cadre de leur travail de changement.

  • Principe 8 : être intentionnellement infini

L’état d’esprit infini est une manière adaptative de conduire le changement qui correspond bien mieux aux essais réels de mise en œuvre d’innovations fondées sur des données probantes. Les leaders du changement intelligents sur le plan organisationnel sont intentionnellement infinis dans leur façon de penser et ils influencent les autres à faire de même.

  • Principe 9 : Franchir le pas

Les leaders du changement intelligents sur le plan organisationnel savent quand commencer l’analyse et quand la suspendre pour ensuite faire le saut courageux dans l’incertitude.

  • Principe 10 : Savourer le voyage

Savourer le voyage signifie que nous sommes francs, provocateurs et transparents sur la mise en œuvre dans le monde réel et que nous aidons les autres en partageant cette vérité. Il est de loin préférable d’accepter les épreuves du monde réel plutôt que de les camoufler. Les leaders du changement intelligents sur le plan organisationnel ont la conscience nécessaire pour inventorier et partager abondamment leurs expériences afin de capitaliser sur l’apprentissage en tant qu’organisation.

Article (FR) :

Les 10 principes essentiels du leadership en matière de mise en œuvre de nouvelles initiatives dans le champ pénal_Applications réelles de l’acuité du leadership en matière de changement

Article original (ENG): https://www.uscourts.gov/sites/default/files/84_02_02_0.pdf

FEDERAL PROBATION JOURNAL, TAFRATE, MITCHELL, MACKEY, APPELTON, WALTERS, LEE, FAYE (dec 2021) Surfer sur les trois vagues de la TCC dans le cadre des suivis de probation en milieu ouvert

 

 

Raymond Chip Tafrate, PhD, est psychologue clinicien et professeur au département de criminologie et de justice pénale de la Central Connecticut State University. Il est membre et superviseur de l’Albert Ellis Institute à New York City, NY, et membre du Motivational Interviewing Network of Trainers (réseau de formateurs à l’entretien motivationnel). Il consulte fréquemment des agences et des programmes de justice pénale sur des problèmes difficiles à changer tels que la dysrégulation de la colère et le comportement délinquant. Il est coauteur de nombreux ouvrages et a présenté ses recherches dans toute l’Amérique du Nord, l’Europe, l’Asie et l’Australie. Il est coauteur, avec Howard Kassinove, d’un classique de l’auto-assistance, Anger Management for Everyone (La gestion de la colère pour tous).

Damon Mitchell est psychologue agréé et professeur associé au département de criminologie et de justice pénale de la Central Connecticut State University.

Ses recherches ont été publiées dans diverses revues de psychologie et de justice pénale, notamment International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology, Journal of Criminal Justice, Federal Probation, Journal of Sex Research et Journal of Interpersonal Violence.

Extrait:

La THÉRAPIE COGNITIVO-COMPORTEMENTALE et ses techniques (TCC) sont considérées comme fondées sur des preuves dans le domaine de la justice pénale (ainsi qu’en psychologie, en travail social et dans la plupart des professions d’aide). En 1990, Andrews et ses collègues ont constaté que les programmes correctionnels qui utilisaient la TCC réduisaient davantage la récidive que ceux qui utilisaient d’autres approches thérapeutiques. Cette constatation a été reprise dans de nombreuses méta-analyses qui résument la littérature « what works » (voir Cullen & Jonston, 2012 ; Landenberger & Lipsey, 2005 ; Sherman et al., 1997). La reconnaissance de l’efficacité de la TCC en milieu correctionnel a conduit à l’intégration d’approches fondées sur la TCC dans la surveillance communautaire. L’adaptation de la TCC au travail des agents correctionnels communautaires (agents de probation en milieu ouvert) a contribué à un certain nombre d’initiatives spéciales qui soulignent l’importance des pratiques correctionnelles centrales (CCP) (voir EPICS, Smith et al., 2012 ; PCS, Taxman, 2008 ; STARR, Lowenkamp et al., 2014 ; STICS, Bonta et al., 2021 ; SUSTAIN, Toronjo, 2020). Actuellement, la TCC est reconnue par le National Institute of Corrections comme faisant partie de ses huit principes de réduction de la récidive (https://nicic.gov/implementing-evidence-basedpractice-community-corrections-principleseffective-intervention  ).

Malgré son efficacité auprès des populations médico-légales (c’est-à-dire impliquées dans le milieu pénal), la mise en œuvre de la TCC dans les services pénitentiaires en milieu ouvert est complexe. Les agents de probation (CPIP) qui utilisent ces techniques doivent connaître (1) la pensée criminogène et les autres facteurs de criminalité future, (2) les théories comportementales, cognitives et d’apprentissage social, et (3) les techniques de communication efficaces. La mise en œuvre des techniques de TCC exige des CPIP qu’ils assument le rôle de gestionnaire du comportement et/ou d’agent de changement, les entretiens nécessitent des jeux de rôle et la mise en pratique des compétences, et la planification des cas implique une stratégie de réduction de la récidive centrée sur les changements dans la pensée et le comportement du client. Cela peut être très différent des approches traditionnelles qui se concentrent sur le « contrôle » et la surveillance des exigences imposées par le tribunal. Une fois les agents formés, les agences se débattent avec des stratégies pour s’assurer que les compétences nouvellement acquises en matière de TCC sont intégrées dans la pratique de routine et deviennent la nouvelle norme pour la planification des cas et les entretiens réalisés dans le service. Une autre difficulté réside dans le fait qu’il peut être difficile de définir le concept nébuleux de TCC, en particulier en ce qui concerne l’assortiment d’activités que les agents de probation peuvent incorporer dans leurs rendez-vous avec les personnes. Dans cet article, nous passons en revue les trois vagues historiques distinctes de la TCC, nous décrivons les activités de chaque vague que les agents de probation peuvent utiliser pour aider les clients à changer les schémas de pensée et de comportement susceptibles de conduire à la délinquance, et nous donnons quelques conseils pour intégrer les activités de la TCC dans entretiens en milieu ouvert.

(…)

Conclusion

La TCC est un grand parapluie qui contient différentes façons d’envisager le changement. Nous avons passé en revue trois vagues historiques qui clarifient les principes sous-jacents des approches de la TCC et fournissent des exemples de la manière dont elles peuvent se présenter dans un contexte de probation. Chaque vague comprend plusieurs interventions de TCC ; il n’est pas nécessaire de s’en tenir à une seule approche de TCC. Elles peuvent être utilisées en parallèle ou combinées à d’autres approches thérapeutiques (par exemple, l’entretien motivationnel). Une fois que les CPIP se sont familiarisées avec les différentes techniques de TCC, elles peuvent être dispensées de manière flexible; la TCC n’a pas besoin d’être trop manualisée. Les interventions des différentes vagues peuvent être combinées ; cependant, nous recommandons d’introduire progressivement les différentes techniques au cours de plusieurs rendez-vous (en faire trop au cours d’une seule rencontre peut diluer les effets escomptés de n’importe quelle intervention).

La migration des techniques de TCC du domaine de la santé mentale vers les entretiens en probation est un phénomène relativement nouveau. Les adaptations actuelles de la TCC aux services correctionnels en milieu ouvert reposent sur les fondements des trois vagues théoriques discutées dans cet article. Bien que la probation axée sur la TCC en soit encore à ses débuts, les techniques continueront d’être adaptées et affinées pour réduire le comportement délinquant et améliorer les résultats de la probation. Lorsque les agents comprendront les avantages des différentes approches de la TCC, ils seront mieux à même de choisir les techniques spécifiques qui seront les plus bénéfiques pour leurs clients.

Surfer sur les trois vagues de la TCC dans le cadre des suivis de probation en milieu ouvert

Article original (ENG): https://www.uscourts.gov/sites/default/files/85_3_3_0.pdf

 

FEDERAL PROBATION JOURNAL, Gary S. Cuddeback (Virginia Commonwealth University), Tonya Van Deinse (University of North Carolina at Chapel Hill), Ashley D. Givens (University of Missouri—Columbia), Andrea Murray Lichtman (University of North Carolina at Chapel Hill), Mariah Cowell (University of Utah); Elena DiRosa (University of North Carolina at Chapel Hill) (2022) Les personnes atteintes de maladies mentales dans le milieu pénal : Problèmes complexes et meilleures pratiques

 

Extrait:

LES PERSONNES EN PROBATION qui souffrent de maladies mentales graves sont confrontées à des défis complexes liés à l’instabilité du logement, les problèmes de consommation, au chômage, aux traumatismes, aux problèmes de santé physique comorbides et aux symptômes de maladies mentales qui rendent leur supervision plus difficile (Garcia & Abukhadra, 2021 ; Givens & Cuddeback, 2021 ; Lurigio et al., 2003). Cela est d’autant plus important que la population sous surveillance communautaire (milieu ouvet) s’élève à près de 4,3 millions de personnes et que des estimations prudentes suggèrent qu’environ 16% des personnes sous surveillance communautaire souffrent d’une maladie mentale (Oudekerk & Kaeble, 2021). Par rapport aux personnes en probation qui ne souffrent pas de maladies mentales, les probationnaires atteints de maladies mentales sollicitent davantage les agents de probation en raison de l’augmentation de leurs besoins criminogènes et non criminogènes, en particulier les limitations fonctionnelles et les problèmes de consommation, qui exigent plus de temps, d’énergie et de ressources de la part des agents de probation (Skeem & Petrila, 2004). Les probationnaires atteints de maladies mentales présentent également de faibles taux d’adhésion aux traitements de santé mentale (Kreyenbuhl et al., 2009 ; MacBeth et al., 2013). En outre, les personnes en probation qui souffrent de maladies mentales ont des taux élevés de violations et de révocations de la probation (Eno Louden & Skeem, 2011) et subissent des conséquences plus importantes que celles qui ne souffrent pas de maladies mentales (Eno Louden & Skeem, 2011 ; Prins & Draper, 2009).

À bien des égards, les stratégies de suivi en probation pour les personnes atteintes de maladies mentales ressemblent à celles appliquées aux probationnaires sans maladie mentale (par exemple, il est essentiel d’aider à obtenir un logement sûr et adéquat, des opportunités d’emploi et des soutiens prosociaux) ; cependant, l’obtention d’un logement, d’un emploi et d’un soutien social est souvent plus difficile pour les personnes atteintes de maladies mentales, en particulier pour celles qui sont sous main de justice. Il est donc primordial d’aborder ces questions dans le cadre d’une orientation de supervision axée sur la résolution des problèmes et en tenant compte des défis particuliers auxquels sont confrontées les personnes atteintes de maladies mentales. Dans cet article, nous nous concentrerons sur les défis de la supervision des personnes atteintes de maladies mentales graves qui sont en probation. Plus précisément, nous allons (a) définir les maladies mentales graves et persistantes ; (b) discuter des besoins complexes des personnes atteintes de maladies mentales dans le système de justice pénale ; et (c) décrire les pratiques fondées sur des preuves et d’autres interventions pour les personnes atteintes de maladies mentales dans le système de justice pénale.

Que doit savoir le personnel de probation sur les maladies mentales graves et persistantes?

La maladie mentale sévère et persistante, ou maladie mentale grave, est généralement définie comme la conjonction d’un diagnostic, d’une incapacité et d’une durée (Goldman et al., 1981). Le diagnostic fait généralement référence aux diagnostics les plus profondément invalidants, tels que la schizophrénie, le trouble bipolaire et/ou la dépression majeure. Ensuite, l’incapacité suggère qu’une personne est si profondément malade qu’elle a du mal à fonctionner dans la communauté sans un traitement et un soutien importants pour les problèmes de santé mentale. Enfin, la durée suggère que le diagnostic invalidant dure depuis plusieurs années ou plus (Goldman et al., 1981). Il est important de noter que Goldman et al. (1981) ont proposé cette définition en réponse à la nécessité, à l’époque, de fournir des lignes directrices pour définir et compter les personnes atteintes de maladies mentales.

Depuis, d’autres groupes ont proposé des méthodes et des définitions similaires (Parabiaghi et al., 2006 ; Ruggeri et al., 2000 ; Schinnar et al., 1990), bien que ces définitions n’aient pas été formellement appliquées aux populations de personnes atteintes de maladies mentales impliquées dans la justice, et que des estimations fiables du nombre de personnes en probation atteintes de maladies mentales sévères et persistantes restent difficiles à obtenir. En outre, bien qu’il existe d’autres diagnostics de santé mentale, tels que la dysthymie, les troubles anxieux ou le stress post-traumatique, la maladie mentale sévère et persistante – souvent abrégée en SPMI (severe and persistent mental illness) ou SMI (severe mental illness) – est utilisée pour décrire les personnes souffrant de maladies mentales invalidantes. Étant donné que les agents de probation rencontrent régulièrement des délinquants souffrant de dépression, de troubles bipolaires et de schizophrénie, nous allons prendre le temps de décrire chacun de ces diagnostics.

Conclusion

Le grand nombre de personnes atteintes de maladies mentales dans le système judiciaire pénal présente des défis complexes et uniques pour le personnel de probation et les autres agents du système judiciaire pénal. Pour superviser cette population, il est important de comprendre la maladie mentale et de reconnaître comment les symptômes de la maladie mentale peuvent rendre difficile le respect des exigences de la probation, ainsi que de mettre ces personnes en contact avec des prises en charges ou programmes fondés sur des preuves et conçus pour traiter l’abus de substances, l’absence de domicile, le chômage et le soutien social.

Les personnes atteintes de maladies mentales dans le milieu pénal _ Problèmes complexes et meilleures pratiques

Article original (ENG): https://www.uscourts.gov/sites/default/files/86_1_3_0.pdf

FEDERAL PROBATION JOURNAL (2022) L’usage et l’abus de substances chez les personnes sous main de justice : Directives pour la pratique des agents de probation

Scott T. Walters, PhD en psychologie clinique, est professeur de santé comportementale et communautaire à l’école de santé publique du centre des sciences de la santé de l’université du Texas du Nord. Ses recherches portent sur l’utilisation de l’entretien motivationnel et d’autres interventions brèves pour aider les gens à modifier leur consommation de substances psychoactives et d’autres comportements problématiques.

Le Dr Walters, qui a publié de nombreux ouvrages, a été consultant pour plusieurs agences ; il intervient fréquemment devant des groupes universitaires, communautaires et médicaux ; il a reçu des prix nationaux et internationaux pour son travail d’intégration de la recherche et de la pratique.

 

Extrait:

Que doit savoir le personnel de probation sur l’usage et le mésusage de substances psychoactives?

Un trouble lié à l’usage de substances (TUS) est un mode de consommation d’alcool ou de drogues qui entraîne des déficiences ou des problèmes importants. Bien entendu, toutes les personnes qui consomment des substances ne développent pas forcément un trouble lié à l’usage de substances. Le nombre de personnes qui consomment une substance et qui développent ensuite un TUS est appelé « dépendance conditionnelle ». En moyenne, environ 12 % des personnes qui consomment une substance au moins une fois développeront un TUS, certaines substances (par exemple, l’alcool, la marijuana) ayant des taux de dépendance conditionnelle plus faibles, et d’autres substances (par exemple, la cocaïne, l’héroïne) ayant des taux un peu plus élevés (Lopez-Quintero et al., 2011). L’héroïne et la cocaïne semblent également avoir la progression la plus rapide de la consommation initiale vers un TUS (0-4 mois), tandis que le cannabis et l’alcool prennent souvent plus de temps pour évoluer vers un TUS (1-6 ans et 3-15 ans, respectivement) (Lopez-Quintero et al., 2011). Comme la consommation de substances elle-même, les TUS peuvent aller d’un TUS relativement bénin qui peut être traité par de brefs conseils à un TUS très grave qui peut nécessiter de recourir à des services d’hospitalisation intensifs. C’est l’une des raisons pour lesquelles il est important d’utiliser un outil de dépistage fondé sur des données probantes qui mesure l’usage récent de substances, plutôt que de se fier à des évaluations du risque/besoin criminogène qui mesurent des comportements plus généraux ou un usage de substances qui s’est produit il y a longtemps.

Les TUS sont plus fréquents chez les hommes, les jeunes, les personnes à faible revenu, les chômeurs, les personnes qui ont commencé à consommer des substances à un âge précoce et qui souffrent de certains troubles mentaux (Chen, O’Brien et Anthony, 2005). Dans une enquête nationale, environ 20% des hommes en probation souffraient de troubles liés à la consommation de drogues, 30 % de troubles liés à la consommation d’alcool et 40 % d’un quelconque TUS (données de  la Substance Abuse and Mental Health Services Administration, 2014). Dans une autre enquête, environ la moitié des hommes en probation avaient besoin d’un traitement l’addiction, mais seulement un quart d’entre eux ont effectivement reçu un traitement au cours d’une année donnée (K. E. Moore et al., 2019 ; Perry et al., 2015).

Que doit savoir le personnel de probation sur la consommation et l’abus de substances dans le système judiciaire pénal?

Les personnes qui consomment des substances sont beaucoup plus susceptibles d’avoir affaire à la justice (Dellazizzo et al., 2020 ; Hayhurst et al., 2017 ; T. M. Moore et al., 2008 ; Yukhnenko, Blackwood, & Fazel, 2020). Par exemple, près de 40 % des détenus fédéraux et d’État ont déclaré avoir consommé des drogues et 30 % avoir bu de l’alcool au moment de leur infraction (Maruschak, Bronson, & Alper, 2021), et près de la moitié d’entre eux avaient un trouble lié à l’utilisation de substances au cours des 12 mois précédant leur incarcération. La consommation de substances psychoactives est également le principal facteur de risque modifiable de récidive, suivi par les pairs antisociaux, les besoins en matière de santé mentale et les problèmes d’emploi (Yukhnenko et al., 2020). Plusieurs raisons expliquent le lien étroit entre la consommation de substances et la criminalité : les personnes sont plus susceptibles de commettre des crimes lorsqu’elles sont sous influence (p. ex. crimes violents, conduite en état d’ébriété) ; les personnes commettent souvent des crimes lorsqu’elles tentent d’obtenir des substances (p. ex. vols, crimes financiers) ; et les personnes peuvent acheter, vendre ou posséder directement des substances illégales (p. ex. possession, distribution). Lorsqu’elles sont sous surveillance, les personnes qui consomment des substances peuvent avoir plus de mal à respecter leurs obligations professionnelles ou familiales, ou à satisfaire à d’autres exigences.

Points clés à retenir

  1. La consommation de substances psychoactives est fréquente dans le système de justice pénale et est étroitement liée à la criminalité et à la récidive.
  2. Votre agence doit dépister correctement l’usage de substances psychoactives et orienter vers un traitement approprié.
  3. Les traitements fondés sur des données probantes comprennent l’entretien motivationnel, le traitement cognitif et comportemental, la gestion des contingences et, le cas échéant, le traitement médicamenteux.
  4. Vous devez vous concentrer sur les raisons internes, orientées vers l’avenir, qui poussent les personnes à terminer leur probation, afin de faciliter un changement à long terme.
  5. Vous devez utiliser des stratégies motivationnelles et cognitivo-comportementales pour soutenir les concepts de traitement fondés sur des preuves.
  6. Vos interactions avec un probationnaire ouvrent la voie à une bonne relation de travail et à un changement positif.

 

L’usage et l’abus de substances chez les personnes sous main de justice_ Directives pour la pratique des agents de probation

Article original (ENG): https://www.uscourts.gov/sites/default/files/86_1_2_0.pdf

FEDERAL  PROBATION JOURNAL, Denise A. Hines (Juin 2022) Violence entre partenaires intimes chez les personnes sous main de justice : Directives pour le personnel de probation

 

A propos de l’auteure: 

Denise Hines, PhD, est professeur associé au département de travail social du College of Public Health de l’université George Mason. Son expertise porte sur les causes, les conséquences et la prévention de la violence familiale et des agressions sexuelles, avec une attention particulière pour les victimes de violence sous-reconnues. En tant qu’ancienne directrice du Massachusetts Family Impact Seminars, elle s’est également spécialisée dans l’application de la recherche universitaire aux décideurs politiques.

Les travaux du Dr Hines sur les victimes de violence familiale sous-reconnues ont été soutenus par des subventions du National Institute of Mental Health et du National Institute of Child Health and Human Development, tandis que ses travaux sur la prévention de la violence interpersonnelle ont été soutenus par des subventions du U.S. Department of Justice et du U.S. Department of Education. Le programme CAVE qu’elle a cofondé en 2009 alors qu’elle était membre du corps enseignant de l’université Clark a rapidement été reconnu comme un programme modèle de prévention des agressions sexuelles sur les campus. C’est l’un des sept programmes au niveau national à avoir été reconnu comme modèle par le ministère américain de l’éducation, et il a été mis en avant dans son cours en ligne intitulé « Preventing Violence and Promoting Safety in Higher Education Settings : Creating Comprehensive and Effective Programs » (Prévention de la violence et promotion de la sécurité dans les établissements d’enseignement supérieur : création de programmes complets et efficaces).

Mme Hines est l’auteur de plus de 60 articles évalués par des pairs et de deux livres sur les questions de violence familiale, dont l’un – Family Violence in the United States – est actuellement sous contrat avec Sage pour sa troisième édition. En 2013, elle a été professeur invité à l’université de Central Lancashire en Angleterre. Elle a parlé de son travail devant divers publics, notamment des coalitions d’État contre la violence familiale, le corps législatif de l’État du Massachusetts, le personnel de la politique intérieure de la Maison Blanche, le personnel de la commission judiciaire du Sénat et le Parlement canadien.

 

« Quel est le rôle de l’agent de probation ?

Dans de nombreuses juridictions, la plupart des auteurs d’IPV seront condamnés à une probation (avec ou sans peine d’emprisonnement) et à un traitement obligatoire (Buzawa et al., 1998). Les auteurs d’IPV présentent des difficultés particulières en raison de la relation qu’ils entretiennent avec leurs victimes, et les agents de probation doivent bien connaître les problèmes des victimes et des auteurs d’IPV et travailler en collaboration avec les prestataires de traitement (Spencer et al., 2020). Il est également important de connaître certaines des similitudes et des différences entre les auteurs d’IPV et les autres délinquants violents (Olson & Stalans, 2001). Par exemple, ils sont similaires aux autres délinquants violents sur le plan démographique et des antécédents criminels. Pour l’agent de probation, il est important de savoir qu’ils sont similaires aux autres délinquants violents en ce qui concerne la violation des conditions de leur probation et leur comportement en probation (Olson & Stalans, 2001).

D’autre part, les auteurs d’IPV sont plus susceptibles de faire état d’antécédents de toxicomanie (alcool et drogues illicites). Ils sont également plus susceptibles d’être condamnés à des délits (plutôt qu’à des crimes) et à des peines plus courtes ; les auteurs d’IPV sont plus susceptibles d’être condamnés à payer des amendes, moins susceptibles d’être condamnés à effectuer des travaux d’intérêt général, plus susceptibles d’être condamnés à suivre un traitement, et plus susceptibles d’être placés dans un programme de probation spécialisé. Fait important, ils sont plus susceptibles de revictimiser leurs victimes et leurs agents de probation sont plus susceptibles d’être en contact avec la victime (Olson & Stalans, 2001).

Ceci est lié à l’un des rôles les plus importants et uniques de l’agent de probation lorsqu’il travaille avec des auteurs d’IPV : la protection de la victime.

Protéger la victime.

La sécurité de la victime est l’une des priorités de l’agent de probation (Spencer et al., 2020). Le contexte et la dynamique de l’IPV font de la protection des victimes un défi permanent (Erez et al., 2004). Par rapport à d’autres délits, l’IPV est généralement un modèle de comportement plutôt qu’un incident isolé, l’agresseur ayant abusé de la victime à de nombreuses reprises avant que le système juridique pénal n’intervienne. Il s’agit donc d’un comportement routinier qui risque de perdurer en l’absence de prise en charge psychologique intensive, que l’auteur des faits ne recevra généralement pas. Dans de nombreux cas, la victime retourne auprès de l’agresseur ; les raisons de ce retour sont la peur, la dépendance financière, la pression familiale et souvent l’amour. Les auteurs d’IPV risquent donc d’abuser à nouveau de la même personne, ce qu’ils font souvent (Johnson, 2001).

Il existe probablement des liens affectifs forts entre la victime et l’agresseur, les victimes étant souvent réticentes à participer à la procédure pénale qui prévoit la punition de l’agresseur. Lorsque la victime retourne chez le délinquant pour l’une ou l’autre des raisons susmentionnées, elle peut avoir l’impression de travailler contre l’agent de probation, mais la sécurité de la victime doit rester une préoccupation majeure. La coopération proactive entre l’agent de probation, les services sociaux et les défenseurs des victimes est un moyen d’atteindre cet objectif de sécurité des victimes. Il est également judicieux de suivre une formation spécifique à l’IPV pour acquérir les compétences spécialisées nécessaires au traitement de ces affaires (Spencer et al., 2020). Un autre moyen potentiel d’assurer la sécurité des victimes est le recours à la surveillance électronique bilatérale (bilateral electronic monitoring – BEM) (Erez et al., 2004). La surveillance électronique bilatérale serait ordonnée par un juge, mais nécessite le consentement de la victime, car l’équipement doit être installé dans la résidence de la victime également, et son principal objectif est d’éloigner les délinquants de la résidence de la victime. L’efficacité du BEM a été démontrée : Dans deux études, il y a eu peu de cas où les délinquants ont pénétré dans le rayon d’action du BEM, le plus souvent lorsque le délinquant était en état d’ébriété. Une seule fois, le délinquant s’est montré ouvertement hostile. Les victimes ont également fait état d’expériences positives avec le BEM – elles ont apprécié le temps passé à l’extérieur pour reprendre le contrôle de leur vie ; elles ont également ressenti un sentiment accru de sécurité et de tranquillité d’esprit pour elles et leurs enfants (Erez et al., 2004).

(…)

Points clés à retenir

  1. l’IPV se produit à des taux similaires dans les relations LGBTQ+, et les hommes et les femmes sont presque aussi susceptibles de commettre des IPV. En outre, les abus bidirectionnels sont fréquents, tandis que les taux d’autodéfense sont faibles, tant chez les hommes que chez les femmes. Cependant, de nombreux manuels de formation de la police partent du principe que la relation est hétérosexuelle et que l’homme est l’agresseur tandis que la femme est la victime.

  2. L’IPV est souvent associée à une toxicomanie, à des troubles de la personnalité, à des antécédents de traumatismes, à des antécédents d’exposition dans l’enfance d’IPV ou de maltraitance, et à des troubles du comportement.

  3. Les sanctions prises à la suite d’une arrestation pour IPV n’ont pas d’incidence sur la récidive. Les ordonnances de protection ont des effets variés. Les programmes d’intervention auprès des agresseurs (BIP) sont largement utilisés, mais les preuves indiquent une efficacité minime, voire nulle, sur la réduction de l’IPV et pourraient potentiellement être préjudiciables aux clients et à leurs victimes.

  4. Les pratiques prometteuses comprennent des modèles qui se concentrent sur la motivation et la volonté de changement, et qui intègrent des composantes liées à l’abus de substances et/ou aux traumatismes. En outre, la surveillance électronique bilatérale (BEM) s’est avérée efficace pour éloigner l’auteur de la violence de la résidence de la victime et pour garantir le respect des règles par le délinquant.

  5. Dans les cas d’IPV, le personnel de probation doit avant tout se préoccuper de la sécurité de la victime. Le personnel de probation doit être conscient que les IPV sont généralement le résultat de comportements routiniers.

Violence entre partenaires intimes chez les personnes sous main de justice _ Directives pour le personnel de probation

L’article original (US) : https://www.uscourts.gov/sites/default/files/86_1_5_1.pdf 

Albert R. Roberts  , Oxford University Press (2022) Handbook of Domestic Violence Intervention Strategies: Policies, Programs, and Legal Remedies

https://www.google.fr/books/edition/Handbook_of_Domestic_Violence_Interventi/

Extrait: « En raison de l’expansion des politiques pro-arrestation, qui considèrent la violence domestique comme un comportement criminel plutôt que le résultat d’une communication défectueuse entre les couples ou d’une maladie mentale, les renvois à des programmes d’intervention de groupe pour violents conjugaux ont augmenté. La recherche sur les interventions auprès des agresseurs a suivi cette tendance en ce sens que l’écrasante majorité des recherches sur les interventions auprès des agresseurs ont été menées auprès d’agresseurs qui ont été mandatés par le tribunal, principalement dans des programmes d’intervention de groupe auprès des agresseurs, alors que très peu de recherches évaluatives ont été menées sur l’efficacité du traitement des couples (Brown et O’Leary, 1997).

La plupart des programmes de traitement de groupe actuels sont psychoéducatifs, axés sur l’enseignement du changement de comportement et d’attitude, et beaucoup ont une orientation proféministe sous-jacente (Edleson et Tolman, 1992). La durée des programmes varie, mais la plupart sont de courte durée, allant de 6 à 32 semaines (Edleson & Syers, 1990 ; Eisikovits & Edleson, 1989). Les programmes comprennent une gamme de techniques d’intervention cognitivo-comportementale, comme la gestion de la colère, l’entraînement à la résolution de problèmes et à la communication (Eddy et Myers, 1984 ; Sonkin, Martin et Walker, 1985) ; le développement d’habiletés sociales, comme la communication, l’affirmation de soi et la réduction du stress (Edleson, 1984 ; Holtz-worth-Munroe, 1992 ; Sonkin et coll., 1985) ; et l’auto-observation (Edleson, 1984).

RECOMMANDATIONS

Même si la recherche débat de l’efficacité des programmes d’intervention auprès des conjoints violents, ces programmes continuent de proliférer, car les politiques pro-arrestation amènent un nombre croissant de conjoints violents devant les tribunaux pour des infractions liées à la violence familiale. En fait, à la fin des années 1990, presque tous les États avaient recours à des programmes d’intervention auprès des conjoints violents  (Healey et coll., 1998).

Puisque des études indiquent que 31 % des femmes seront agressées physiquement ou sexuellement par un partenaire intime au cours de leur vie (Collins, Schoen, Joseph, Duchon, Simantor et Yellowitz, 1999), une intervention qui réduit également la probabilité de violence domestique future sera bénéfique pour les femmes. En outre, étant donné que de nombreuses femmes restent avec leur partenaire même après leur arrestation et leur condamnation, il est essentiel d’identifier et d’utiliser des programmes efficaces qui peuvent modifier le comportement violent plutôt que de simplement le retarder pendant une période d’incarcération (Taylor et al., 2001).

Les recommandations suivantes sont conçues pour aider les praticiens et les décideurs à naviguer à mesure que le domaine se développe :

1. Développer des réponses communautaires coordonnées à la violence domestique. Les recherches récentes semblent indiquer que les programmes d’intervention auprès des conjoints violents ne sont efficaces que dans la mesure où le système dans son ensemble l’est, y compris l’établissement d’une action cohérente de la police et des tribunaux en matière de violence familiale, la responsabilité des programmes d’intervention auprès des conjoints violents devant le système de justice pénale, des sanctions rapides et décisives pour les conjoints violents qui abandonnent les programmes ou qui récidivent, et la fourniture d’une assistance, d’un soutien et de services continus appropriés aux victimes. La recherche semble également indiquer que les programmes pour conjoints violents qui ne comportent pas de mesures claires de responsabilisation interne et externe peuvent être plus nuisibles que l’absence totale de programme pour conjoints violents.

2. Élaborer des normes pour les programmes d’intervention auprès des agresseurs. Dans le sillage de la reproduction du modèle d’intervention communautaire coordonnée, des programmes d’intervention auprès des conjoints violents ont commencé à voir le jour dans tout le pays comme ressource pour les conjoints violents renvoyés devant les tribunaux. Alors que certains États ont élaboré des normes pour les programmes d’intervention auprès des conjoints violents, y compris la durée du programme, la philosophie et le modèle d’intervention, et les règles de participation, d’autres États n’ont pas élaboré de normes. L’État de New York, par exemple, n’a pas de normes approuvées par l’État pour les programmes d’intervention auprès des conjoints violents. Dans la ville de New York, les programmes d’intervention pour conjoints violents destinés aux participants obligatoires peuvent varier en durée, de 4 à 52 séances, les interventions peuvent aller de la conférence à la  » thérapie  » psychodynamique, et les règles et règlements peuvent être stricts (par exemple, les participants doivent être à l’heure et avoir un minimum d’absences) ou indulgents. Étant donné que les programmes d’intervention auprès des conjoints violents, dont les philosophies, les pratiques et les exigences divergent, continuent de fonctionner et de croître, et de recevoir des fonds et des renvois ordonnés par le tribunal sans qu’il y ait un cadre général ou un ensemble de principes convenus pour guider le processus, de nombreux chercheurs constatent la nécessité d’établir des normes et des lignes directrices générales pour les programmes (Gondolf, 1990 ; Healey et coll., 1998).

3. Élaborer des programmes novateurs au-delà des refuges pour femmes et des programmes d’intervention hebdomadaires auprès des agresseurs hommes. Il est clair que les chercheurs, les praticiens et les décideurs n’ont pas trouvé  » la réponse  » pour intervenir auprès des agresseurs ou assurer la sécurité des femmes. De nouveaux programmes novateurs sont en cours d’élaboration et devraient être évalués et reproduits.

4.Fournir des alternatives aux programmes de refuge. Au lieu d’exiger des femmes battues et de leurs enfants qu’ils quittent la maison, l’école et les amis pour se réfugier dans un refuge, il faut leur fournir des dispositifs de sécurité personnelle et domestique pour assurer la sécurité du foyer. Les alternatives aux programmes de refuge peuvent fournir aux femmes qui ont des ordonnances de protection: un système d’alarme à domicile, des fenêtre et des portes sécurisées, un téléphone cellulaire avec accès immédiat au 911, et une mention dans la liste du commissariat de police local des endroits à surveiller.

Bien qu’elle ne convienne pas à toutes les femmes battues, la sécurité renforcée peut permettre à certaines femmes de rester chez elles sans perturber totalement leur vie et celle de leurs enfants. Une autre solution consiste à obliger les agresseurs à porter des détecteurs de localisation qui envoient une alarme au commissariat si l’agresseur se trouve à proximité du domicile de la femme battue.

5.Des programmes résidentiels pour les agresseurs peuvent être développés au lieu de retirer les femmes et les enfants battus de leur foyer et de les forcer à chercher un abri dans de nouvelles communautés. Un programme pilote qui a testé cette alternative est Beit Noam, un programme résidentiel de 4 mois à Ra’anana, en Israël, pour les hommes violents qui font l’objet d’une procédure pénale en raison de violences domestiques graves, y compris des délits, et qui ont été orientés vers un traitement (Rosenberg & Keynan, 1999). Le programme engage les hommes dans un processus visant à modifier leur comportement abusif.

Les hommes sont tenus d’avoir un emploi pendant la journée, de payer leur séjour à Beit Noam et de continuer à soutenir financièrement leur famille.

Le programme a un horaire rigide, et les hommes sont responsables de l’entretien quotidien et du fonctionnement de la maison, y compris l’achat de nourriture, la préparation des repas et la lessive. Tous les soirs, après le dîner, les hommes participent à des séances de thérapie individuelle et de groupe ainsi qu’à des séances d’art-thérapie pour aborder des sujets tels que l’éducation des enfants, la sexualité, la maîtrise de soi, les relations et la maîtrise cognitive de soi. Depuis que Beit Noam a ouvert ses portes en 1997, plus de 500 hommes se sont inscrits au programme et 120 l’ont terminé. Tous les hommes bénéficient d’un soutien, d’un traitement de suivi et de services de conseil par téléphone, et ils sont orientés vers les services sociaux de leur propre communauté. Bien que Beit Noam encourage les épouses ou les partenaires des agresseurs à chercher de l’aide dans leur communauté, les femmes ne sont pas obligées de participer à un programme si elles ne sont pas intéressées.

Une recherche préliminaire, menée par l’Institut national d’assurance d’Israël, comprenant des entretiens avec le personnel de Beit Noam, des agents de probation et les partenaires de 19 hommes ayant suivi le programme au moins six mois auparavant, a révélé qu’un seul homme ayant suivi le programme avait récidivé. Bien que ces résultats préliminaires soient encourageants, les affirmations d’un succès écrasant à ce stade doivent être considérées avec prudence (Gondolf, 2001). Des recherches rigoureuses supplémentaires sont nécessaires, y compris un échantillon plus important et une période plus longue après la libération. Cependant, le fait de recadrer l’intervention en matière de violence domestique en retirant l’homme du foyer est une innovation qui mérite une plus grande attention.

6. Élaborer des modèles qui tiennent compte directement de l’origine ethnique, de la classe sociale et de l’orientation sexuelle afin de répondre aux besoins des conjoints violents dans ces communautés. Puisque les recherches émergentes semblent indiquer que les programmes destinés aux agresseurs ont besoin de mesures de responsabilité internes et externes claires, des programmes qui répondent spécifiquement aux besoins des hommes de couleur, ainsi que des gays et des lesbiennes, doivent être développés en coordination avec le système de justice pénale. L’une des façons de développer ces programmes est la collaboration entre les programmes d’intervention auprès des conjoints violents fondés sur la responsabilisation et les programmes communautaires destinés aux personnes de couleur ainsi qu’aux communautés gay et lesbiennes.

CONCLUSIONS

L’agression et la violence domestique sont des problèmes sociaux complexes. Aucun modèle ne peut  » réparer  » l’agresseur, tout comme aucune intervention ne peut fournir la gamme complète des services dont ont besoin les femmes battues et leurs enfants. Bien que les chercheurs aient fait des progrès dans la sophistication des études sur les programmes d’intervention auprès des conjoints violents, il reste encore du travail à faire pour identifier les éléments des programmes efficaces, ainsi que l’impact de la coordination et de la responsabilité entre les programmes et le système de justice pénale.

Entre-temps, le nombre de programmes d’intervention auprès des conjoints violents continue de se multiplier, et les tribunaux, les services de probation et les organismes de services sociaux orientent de plus en plus les conjoints violents vers ces programmes en raison des lois d’incarcération dans les cas de violence familiale. L’étude des programmes d’intervention pour conjoints violents et du système de justice pénale ne répondra pas à elle seule à la question de savoir ce qui « fonctionne ».

L' » industrie  » de l’intervention auprès des conjoints violents doit être examinée dans son ensemble, y compris le rôle et la perspective des tribunaux, des autres organismes et programmes d’orientation, des bailleurs de fonds, des décideurs, des organismes de réglementation, des défenseurs des femmes battues et des programmes d’intervention auprès des conjoints violents eux-mêmes. Ces acteurs clés ont le potentiel d’orienter la réponse de la société à la violence domestique et aux programmes d’intervention auprès des conjoints violents, quels que soient les résultats de la recherche.

Il nous a fallu des siècles pour commencer à considérer les femmes battues comme une population nécessitant une réponse de la société. Au cours des 30 dernières années, les services destinés aux femmes battues ont connu une croissance exponentielle. Cependant, les violences se poursuivent. Il est maintenant temps de déterminer comment nous intervenons auprès de l’agresseur ? De décider comment et quand nous, en tant que société, devons imposer une punition et/ou essayer de changer le comportement abusif ? La vérité est que, à moins que ces hommes ne modifient leur comportement, le cycle de la violence domestique se poursuivra sans interruption. »

https://global.oup.com/academic/product/handbook-of-domestic-violence-intervention-strategies

Gestion de la colère pour les clients souffrant de troubles liés à l’utilisation de substances psychoactives et de troubles mentaux : Manuel du participant

U.S. DEPARTMENT OF HEALTH AND HUMAN SERVICES
Substance Abuse and Mental Health Services Administration
Center for Substance Abuse Treatment

AVANT-PROPOS
La colère et les troubles liés à l’utilisation de substances psychoactives coexistent souvent, ce qui augmente le risque de conséquences négatives comme l’agression physique, l’automutilation, des relations perturbées, la perte d’un emploi ou l’implication dans la justice pénale. Selon une méta-analyse de 23 études réalisée en 2014, près de la moitié des personnes ayant commis un homicide étaient sous l’influence sous l’influence de l’alcool et 37 % étaient en état d’ébriété (Kuhns, Exum, Clodfelter, & Bottia, 2014). La colère, la violence et le stress traumatique associé peuvent souvent être en corrélation avec l’initiation à la consommation de drogues et d’alcool et peuvent être une conséquence de la consommation de substances. Les personnes qui vivent des événements traumatisants, par exemple, peuvent éprouver de la colère et agir de manière violente, ainsi que faire un usage abusif de drogues ou d’alcool. Les cliniciens constatent souvent que la colère et la violence sont liées à la consommation de substances (Shopshire & Reilly, 2013).
De nombreux clients souffrant de problèmes de santé mentale et de toxicomanie ont vécu des événements traumatisants qui entraînent à leur tour une consommation de substances, de la colère et un risque accru de violence. Des méta-analyses ont démontré de manière fiable l’efficacité de la thérapie cognitivo-comportementale dans le traitement des addictions et d’autres problèmes de santé mentale, tels que la dépression, le stress post-traumatique et l’anxiété.
Afin de fournir aux cliniciens des outils pour les aider à traiter cette question importante, le Center for Substance Abuse Treatment (Centre de traitement de l’abus de substances,  Substance Abuse and Mental Health Services Administration) a le plaisir de présenter des versions révisées et mises à jour de l’ouvrage « Anger Management for Substance Use Disorder and Mental Health Clients (Gestion de la colère pour les clients souffrant de troubles liés à l’utilisation de substances psychoactives et de troubles mentaux) : Manuel du participant, qui ont été publiés à l’origine en 2002.
La conception du traitement de la gestion de la colère dans ce manuel, qui a été appliquée à des milliers de clients au cours des trois dernières décennies, a été très apprécié des cliniciens et des clients. Le format du manuel se prête à une utilisation dans une variété de contextes cliniques ; il peut être adapté à différents groupes minoritaires raciaux et ethniques et des sexes, ainsi que des divers contextes de traitement, et sera un outil utile pour le domaine.

Elinore F. McCance-Katz, M.D., Ph.D.
Assistant Secretary for Mental Health and Substance Use
Substance Abuse and Mental Health Services Administration

https://store.samhsa.gov/sites/default/files/d7/priv/anger_management_manual_508_compliant.pdf

Si le lien est brisé: anger_management_manual_508_compliant